沈乐平：书法专业培养“通人”之才

中国美术学院书法专业历来坚持“固本培元、借古开今”的教学方向，将目标定于培养具有全面文化修养的“通人”之才，着重强调综合能力基础之上的专业教育。中国美术学院的书法专业主张理论与实践结合、多学科融合。在教学中引导学生系统梳理书体发展历史与文字演变逻辑，以系统的史观引领临摹和创作实践。结合文字学、金石学、材料学、考据学、版本学、美术史等学科综合研究，学科知识的综合交叉、融合渗透。此外，还主张专精与博采相结合：一方面，我们要求学生在专业知识上精益求精；另一方面，要使他们储备多学科、立体化的知识构架。以专精为主，兼顾综合性发展，保证书法专业教育教学的可持续发展道路。

经过不断的尝试和探索，中国美术学院书法专业逐步确立了“四通”教育理想下的书法学人才培养模式。培养模式的重点在于改善传统书法教育中所凸显的问题，强化学科教学方法论在高等书法教育中的作用。在实施过程中，艺术教育与文化传授相结合，强调中国书法的视觉艺术特点与其文化性的内在关联，结合文、史、哲等切入传统书法之技法和风格的演进，及其与人文思想发展的深层次关系，注重艺术实践能力的提升和艺术品格及文化修养的深化，以期真正理解和感悟中国书法的文化内涵和艺术精神，努力实现古今、艺理、品学、中外之会通。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”不仅是中国传统文人士大夫的崇高理想，同样也是当代书法学科与教育的时代担当。2022年将迎来中国美术学院书法专业创办60周年，就中国美术学院书法学科而言，通过近60年来的专业建设、新世纪以来人才梯队的培育，业已形成一支学历层次高、理论与实践兼备的专业教师团队。通过柔性引进高层次专业专家、建立青年创作理论研究员培养平台，以及相应的研究所建设，形成一支年龄结构合理有序、校内外联合互动的专业教师队伍。

（作者系中国美术学院国画与书法学院院长）